标准和核心组成部分

请注意: 2月24日, 2012, 校董会通过新的评审准则, 认为实践, 和合作义务. 最终版本如下所示. 自2013年1月1日起对所有机构有效.

过去，《msports万博体育》每五年全面审查一次. 从2013年开始, 委员会会考虑澄清对准则的修订, 包括假定惯例, 每年, 通常是2月第一读，6月第二读.

第一次这样的更新已在政策中公布，并可在标准小册子中查阅. 它包括对假定实践A的微小更改.7.a, b, c, b.1.b, c, c.5, D.5、D.6、制度义务13. 2013年2月，委员会在一读后接受了修改. 建议的修改已与院校分享，并邀请他们发表意见. 董事会于2013年6月28日对这些修改采取了最终行动. 立即生效.

评审准则是教资会依据质素标准，决定院校是否值得获评审或再次获评审. 它们如下:

标准一. 任务

The institution’s mission is clear and articulated publicly; it guides the institution’s operations.

核心组件

1. A. 该机构的使命在机构内部得到广泛理解，并指导其运作.

1. 使命宣言是通过一个适合机构性质和文化的过程制定的，并由理事会通过.
2. 该机构的学术msports万博, 学生支援服务, 注册资料也符合它的使命.
3. 该机构的规划和预算优先事项符合并支持特派团. (此子组成部分可参考对准则5的响应来处理.C.1.)

1. B. 这一使命是公开阐明的.

1. 该机构通过一份或多份公开文件明确阐明其使命, 比如目的陈述, 愿景, 值, 目标, 计划, 或者机构优先事项.
2. 任务文件是最新的，并解释了该机构对其任务的各个方面的强调程度, 比如指令, 奖学金, 研究, 研究的应用, 创意作品, 临床服务, 公共服务, 经济发展, 还有宗教或文化目的.
3. 任务文件确定性质, 范围, 以及该机构提供的高等教育msports万博和服务的预期组成部分.

1. C. 该机构理解其使命与社会多样性之间的关系.

1. 该机构强调其在多元文化社会中的作用.
2. 该机构的进程和活动反映出在其任务范围内和为其服务的对象适当注意到人的多样性.

1. D. 该机构的使命体现了对公共利益的承诺.

1. 行动和决定反映了一种理解，即该机构在其教育作用中为公众服务, 不仅仅是机构, 这就需要一种公共义务.
2. 学校的教育责任高于其他目的, 比如为投资者创造经济回报, 对相关组织或上级组织有贡献, 或者支持外部利益.
3. 该机构与已确定的外部选民和利益团体接触，并在其任务和能力允许的情况下对他们的需要作出反应.

两个标准. 正直:有道德和负责任的行为

The institution acts with integrity; its conduct is ethical and responsible.

核心组件

2.  A. 该机构的财务运作是廉洁的, 学术, 人员, and auxiliary functions; it establishes and follows fair and ethical policies and processes for its governing board, 政府, 教师, 和工作人员.

2.  B. 该机构清楚而完整地向学生和公众展示了自己的课程, 需求, 教职员工, 学生的成本, 控制, 认证关系.

2.  C. 该机构的董事会有足够的自主权，可以根据该机构的最佳利益作出决定，并确保其完整性.

1. 理事会的审议反映了维护和加强该机构的优先事项.
2. 理事会在其决策审议期间审查和考虑机构内部和外部选民的合理和相关利益.
3. 理事会保持其独立性，不受捐助者的不当影响, 民选官员, 所有权利益, 或者当这种影响不符合机构的最佳利益时.
4. 理事会将学院的日常管理委托给行政部门，并期望教职员工监督学术事务.

2.  D. 学院致力于教与学的言论自由和追求真理.

2.  E. 机构保证了教师, 学生, 员工获得, 发现, 负责任地运用知识.

1. 该机构提供有效的监督和支持服务，以确保其教员进行的研究和学术实践的完整性, 工作人员, 和学生.
2. 为学生提供如何合乎道德地使用资讯资源的指导.
3. 学院有并执行学术诚实和正直的政策.

标准三. 教与学:质量、资源和支持

该机构提供高质量的教育，无论在哪里和以何种方式提供.

核心组件

3.  A. 该机构的学位课程适合高等教育.

1. 课程和msports万博是当前的，要求学生的表现水平与授予的学位或证书相适应.
2. 该机构为其本科生明确和区分学习目标, 研究生, 学士学位阶段后的, 研究生, 证书课程.
3. 该机构的课程质量和学习目标在所有交付模式和所有地点(在主校区)是一致的, 在其他地点, 按长途投递, 作为双重信用, 通过合同或财团安排, 或任何其他形式).

3.  B. 该制度证明了智力探究的行使和获得, 应用程序, 广泛的学习和技能的整合是其教育msports万博不可或缺的一部分.

1. 通识教育计划适合该使命, 教育产品, 以及机构的学位级别.
2. 机构阐明了目的, 内容, 并有意达到其本科通识教育的学习成果要求. 通识教育的课程是建立在由机构发展的哲学或框架上的，或采用了一个既定的框架. 它向学生传授广泛的知识和知识概念，并发展该机构认为每个受过大学教育的人都应该具备的技能和态度.
3. 该机构提供的每一个学位课程都让学生参与收藏, 分析, and communicating information; in mastering modes of inquiry or 创造性的工作; and in developing skills adaptable to changing environments.
4. 该机构提供的教育认识到学生生活和工作的世界中人类和文化的多样性.
5. 教师和学生为奖学金做出贡献, 创造性的工作, 以及发现知识的程度，以适合他们的msports万博和机构的使命.

3.  C. 该机构拥有有效运作所需的教员和工作人员, 高质量的课程和学生服务.

1. 该机构有足够的教师人数和连续性，以履行教师的课堂和非课堂角色, including oversight of the curriculum and expectations for student performance; establishment of 学术 credentials for instructional 工作人员; involvement in assessment of student learning.
2. 所有教员都有适当的证书, 包括那些双学分的, 合同, 以及联合msports万博.
3. 根据既定的机构政策和程序定期对教员进行评价.
4. The institution has processes and 资源 for assuring that instructors are current in their disciplines and adept in their teaching roles; it supports their professional development.
5. 教师可以方便学生询问.
6. 为学生提供支援服务的教职员, 比如辅导, 财务援助咨询, 学术顾问, 以及课外活动, 有适当的资格, 训练有素的, 支持他们的专业发展.

3.  D. 学校为学生的学习和有效的教学提供支持.

1. 学院根据学生群体的需要提供学生支援服务.
2. 学院为学生提供学习支援和预备辅导，以满足他们的学业需要. 它有一个过程，指导入学的学生学习学生已经充分准备好的课程和msports万博.
3. 该机构提供适合其课程和学生需求的学术建议.
4. 该机构为学生和教师提供必要的基础设施和资源，以支持有效的教与学(技术基础设施, 科学实验室, 库, 表现空间, 临床实践场所, 博物馆的收藏, 视院校所提供的课程而定).
5. 学院为学生提供有效利用研究和信息资源的指导.

3.  E. 该机构实现了它对丰富的教育环境的要求.

1. 联合课程msports万博适合机构的使命，并有助于其学生的教育经验.
2. 该机构通过其使命的各个方面来证明其对学生教育经历的贡献, 比如研究, 社区参与, 服务学习, 宗教或精神目的, 经济发展.

标准四. 教与学:评价与改进

该机构对其教育msports万博的质量负责, 学习环境, 以及支持服务, 它通过旨在促进持续改进的过程来评估它们对学生学习的有效性.

核心组件

4.  A. 该机构对其教育msports万博的质量负责.

1. 该机构保持定期msports万博审查的做法.
2. 该机构评估它所取得的所有学分, 包括对经验学习或其他形式的先验学习的奖励.
3. 该机构有保证其在转让中接受的信贷质量的政策.
4. 学院对课程的先决条件保持和行使权力, 课程的严谨性, 对学生学习的期望, 获取学习资源, 以及所有msports万博的教员资格, 包括双重信贷计划. 它保证其面向高中生的双学分课程或msports万博在学习成果和成就水平上与高等教育课程相当.
5. 该机构为其msports万博保持适合其教育目的的专门认证.
6. 该机构评估其毕业生的成就. 该机构保证其代表的学位或证书课程为进一步学习或就业做准备，以实现这些目的. 对于所有程序, 该机构着眼于它认为适合其使命的指标, 比如就业率, 高等学位课程的录取率, 以及奖学金的参与率, 实习, 和特殊msports万博(例如.g.和平队和美国服务队).

4.  B. 通过对学生学习的持续评估，该机构展示了对教育成就和提高的承诺.

1. 学校对学生的学习目标有明确的规定，对学生的学习和学习目标的实现有有效的评估程序.
2. 该机构评估其声称的课程和课外msports万博的学习成果.
3. 该机构利用从评估中获得的信息来提高学生的学习.
4. 该机构评估学生学习的过程和方法反映了良好的实践, 包括教师和其他教学人员的实质性参与.

4.  C. 该机构通过持续关注学生留级，证明了对提高教育质量的承诺, 持久性, 以及学位和证书课程的完成率.

• 该机构为留住学生制定了目标, 持久性, 完成雄心勃勃，但可实现的，适合其使命, 学生的数量, 还有教育产品.
• 该机构收集和分析学生保留率的信息, 持久性, 以及msports万博的完成.
• 该机构使用了学生保留率的信息, 持久性, 并完成程序，根据数据进行改进.
• 该机构收集和分析学生保留率信息的过程和方法, 持久性, 课程的完成反映了良好的实践. (不要求机构在确定持久性或完成率时使用IPEDS的定义. 鼓励各院校选择适合其学生群体的措施, 但机构要对其措施的有效性负责.)

标准5. 资源、规划和制度有效性

该机构的资源, 结构, 过程足以完成它的使命, 提高教育质量, 并应对未来的挑战和机遇. 该机构为未来做计划.

核心组件

5.  A. 该机构的资源基础支持其当前的教育msports万博，以及在未来保持和加强其质量的计划.

1. 该机构拥有足够的财政和人力资源以及物质和技术基础设施，以支持其在任何地方和以何种方式实施msports万博的运作.
2. 该机构的资源分配过程确保其教育目的不受选修课资源分配给其他领域或向上级实体支付收入的不利影响.
3. 根据机构的组织情况，列入任务说明或任务说明的详细说明的目标是切合实际的, 资源, 和机会.
4. 该机构所有领域的工作人员都经过适当的资格和培训.
5. 该机构有完善的预算编制和费用监测程序.

5.  B. 该机构的治理和行政结构促进了有效的领导，并支持使该机构能够完成其使命的协作过程.

1. 该机构有并使用政策和程序来吸引其内部支持者——包括其董事会, 政府, 教师, 工作人员, 而学生——在学校的管理中.
2. The governing board is knowledgeable about the institution; it provides oversight for the institution’s financial and 学术 policies and practices and meets its legal and fiduciary responsibilities.
3. 该机构使其行政部门能够参与其中, 教师, 工作人员, 和学生设定学业要求, 政策, 通过有效的结构进行贡献和协作.

5.  C. 该机构从事系统的、综合的规划.

1. 该机构根据其任务和优先事项分配资源.
2. 该机构将其评估学生学习的过程联系起来, 业务评估, 规划, 和预算.
3. 规划过程包括整个机构，并考虑到内部和外部组成团体的观点.
4. 该机构在充分了解其目前能力的基础上进行计划. 机构计划预测了机构收入来源波动可能产生的影响, 比如入学, 经济, 还有国家的支持.
5. 制度规划预测新出现的因素, 比如科技, 人口结构的变化, 和全球化.

5.  D. 该机构系统地工作以提高其绩效.

1. 该机构制定并记录其业务绩效的证据.
2. 该机构从其业务经验中学习，并将这种学习应用于提高其机构效率, 功能, 和可持续性, 整体和组成部分.